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  • 数字校园
    • 01

      班级德育

      定位

      学校校园文化建设,班级德育圈的打造渠道,实现校园德育信息的综合管理。

      特点

      支持手机端、PC端进行德育评价,评比信息按需通知指定人员;系统自动生成德育成长报表。

      作用

      实现学校校园德育建设的综合管理,完善学校的德育管理机制,打造素质化校园。

    • 02

      学生德育

      定位

      学校学生德育统一管理平台,帮助学校进行学生成长、学生考评、日??翁闷兰鄣淖酆瞎芾?。系统自动生成各德育表现报表,生成学生德育成长档案。

      特点

      支持手机端、PC端进行德育评价,评比信息按需通知指定人员;系统自动生成学生德育成长报表,生成学生成长档案。

      作用

      实现学校学生德育建设的综合管理,完善学校的德育管理机制,提升素质化教育手段和水准。

      学生成长记录

      用于记录学生在校学习成长情况,学??勺远ㄒ迳柚眉锹枷?,包括学生活动、获奖、比赛等进行记录;设置记录项的管理信息,如时间、地点、单位等;可以设置成长记录积分分值,可以自定义设置是否开启分值记录;教师/家长可以对学生成长记录进行编辑、增加、删除等操作。后台可以对学生的成长积分进行统计、排行、搜索。

      课堂评价

      课堂评价是针对学生上课状况的即时评价,与传统上课表选相区别,教师可及时记录学生课堂表现,自动生成表现统计信息,快速了解班级各学生的综合表现,针对性进行教学。支持后台自定义设置课堂评价对象、评价负责老师、评分方式(分值、等级、评星)、评价周期、评价说明;支持自定义设置评价项组,支持按评价项组录入评价;后台自动统计课堂评价详情报表,可导出报表。

    • 03

      教师德育

      定位

      学校教师德育统一管理平台,帮助学校进行教师成长、教师考评的综合管理。系统自动生成各德育表现报表,生成教师德育档案。

      特点

      支持手机端、PC端进行德育评价,评比信息按需通知指定人员;系统自动生成德育成长报表,生成教师德育档案。

      作用

      实现学校教师德育建设的综合管理,完善学校的德育管理机制,提升素质化教育手段和水准。

      教师成长记录

      用于对学校教师教育教学综合情况的记录,学??勺远ㄒ寮锹枷?,对教师讲课质量、教师获奖、论文发表、进修等进行记录,并可以设置成长记录积分分值;可以对教师成长记录进行编辑、增加、删除等操作,也可以进行成长积分的统计、排行、查看。

      教师考评

      用于学校对教师工作、教学质量、教学态度等方面进行全面了解和评价;学??梢运媸狈⑵鸾淌ζ兰?,每次发起评价项目的类型可以多样化,每一个评价项目可以根据学校的特色自定义评价项,满足学校个性化特色评教需求。

    • 04

      核心优势

      灵活设置教师、家长、学生评价权限,自由定义查询权限、内容

      自定义评价项、以及评价方式(星级,分数,选项),适应更多评价环境

      多终端(移动端、PC端、电子班牌等)随时随地操作,方便教师、学生录入以及查询评价结果

      统一管理数据,灵活导出各类数据,便于汇报工作、制作报表、业绩展示等

    • 05

      功能???/h3>

      教师成长记录

      教师考评

      学生成长记录

      学生素质管理

      学生课堂评价

      五星少年

      国旗下讲话

      班级评价

      班级管理

      星级文明班级

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